這絕對不是靈異事件！
　　也不是不是虛構或玩笑！！
　　因為，我快被那些文字方塊弄到抓狂了！！！

　　（冷靜時間）

　　事情一開始是這樣的，我從同事的手中得到了一份文件，要轉寄給建築師。

　　由於文件中有三頁表格，分別為不同項目，為了區分開來，所以我動手分割檔案。
　　可是分割的過程，異常的慢……
　　等到我在email時試圖夾帶該文件，才發現該文件的檔案大小高達3MB之多。
　
　　更詭異的是，當我按下預覽列印時，居然要印54頁，其中除了前三頁以外，其餘的51頁都是空白的。但最恐怖的事情不只如此，無論我用列刪除，或者是欄刪除，都無法完全的將空白頁消除掉。
　
　　這表示什麼？
　　表示有看不見的東西占住了那些空白頁，所以Excel才一直堅持要列印那些空白頁。
　　而且那看不見的東西還無法以範圍選取刪除……
　
　　終於仔細找尋之下找到那個隱形的兇手～…

　　這已經是清過一陣子之後才拍的，原本「文字方塊」後面那串數字是15xxx，表示這個Excel工作表中至少有15xxx無框線、無背景、無內容的文字方塊。
　
　
　
　　無法用群組選取的方式將excel內的所有文字方塊刪除，而且也無法用刪欄、刪列…甚至是ctrl+A刪除，所有的內容都不見了，但文字方塊仍然會在，而且還不會通通都跑到A1那格…

　　Google找不到解，Yahoo知識家找不到解，當然…Excel內建的說明也找不到解。
　　有新增文字方塊的說明，可是我不需要啊啊啊！！！我已經太多了！！！！
　　我想找的是「一次清除所有空文字方塊」的方法！！！！＞＿＜
　
　　想清掉空的文字方塊，只能慢慢地…「點選→刪除、點選→刪除、點選→刪除、點選→刪除、點選→刪除…」重覆這樣的動作直到所有的文字方塊都刪掉，動作的頻率不能太快否則會開啟文字方塊的設定視窗。
　　而且由於該文字方塊是「無框線、無背景、無內容」，所以還要用遊標搜尋是不是還有餘黨。
　
　　是有另外一個方法可以迴避掉那一萬五千多的空文字方塊，可是感覺就好像輸給文字方塊的感覺…（哇尚討呀輸ㄟ甘嘎！）
　
　
　
　　不過也沒辦法…就迴避吧～orz
　
　　這是嘗試許久，又經同事的點醒才找到的方法。

　　第一步，建立新工作表。
　　第二步，在原工作表按ctrl+A全部選取後複製。
　　第三步，在新工作表中，在A1格上按右鍵選擇性貼上，選全部→確定。
　　第四步，最後再調整一下列印設定…。

　　這下終於擺脫掉那些討人厭的空文字方塊了～orz
　
　
＝＝＝＝＝＝　
後記：
　
　　為什麼會有這種情況的發生呢？

　　第一點
　　因為文字方塊無框線、無背景、無內容，所以除了發覺檔案大小有異，或者莫名其妙要印空白頁以外，根本不會想到是有虛設的文字方塊存在。

　　第二點
　　文字方塊可以被以欄選取（或列選取）複製，但無法被欄選取（或列選取）刪除。

　　第三點
　　公司同事製作文件的習慣，是重覆使用同一個工作表，然後以欄選取（或列選取）複製及刪除。
　　由第二點我們可以知道，文字方塊可以由範圍選取而複製，但不能因範圍選取而被刪除，所以在搭配上公司同事的習慣……

　　一開始假設只有一個空文字方塊，經過一次的範圍複製及刪除之後累積為兩個。
　　第二次的範圍複製及刪除之後，變成四個。
　　第三次的範圍複製及刪除之後，變成八個。
　　第四次…（以下中略）…，變成16個。
　　第五次，變成32個。
　　第六次，變成64個。
　　第七次，變成128個。
　　第八次，變成256個。
　　第九次，變成512個。
　　第十次，變成1024個。

　　相信有學過計算機概論的人，一定會對上面的數列很熟悉。
　　而且上面所舉的例只是一開始沒被查覺的空文字方塊只有一個，若是二、三個，那成長速度更加驚人，所需的次數越少。

　　依敝人選找到的文字方塊來看，有三～五種不同長寬的文字方塊。
　　再依敝人之前看到的數字…一萬五千來看，比較有可能的情況是：四個空文字方塊，經過十三次的範圍複製及刪除，可累積至16224個空文字方塊。
　　五個的話在十三次之後會變成20480個。

＝＝＝＝＝＝

　　搞什麼嘛！！（翻桌）

　　昨夜把內附的說明書翻了一次，雖然說明書多達兩、三本，但內容實在很薄弱，並沒有對錄音筆所有功能目錄講解清楚，因為是多國語言的說明書。
　　結果，還是得靠Google來查詢補充才看得懂…

　　不過幸好錄音筆本身可選擇繁體中文介面，因此剩下比較難懂的部分就是直接使用英文縮寫的功能。

　　今天上班試用了一下，人聲蠻清楚的，戴上耳機聽會有點搞不清楚到底是錄音筆傳來的聲音還是事實上同事正在說話，拿下耳機後才確定那是錄音筆的聲音。但不時會傳來規律的小雜音，就有點令人困惑，難道是錄音位置的關係？
　　今晚上課時會再使用，如果還是有雜音的話，大概就要跑回商家詢問情況。

　　借一下網路上的產品資訊以備忘～

產品資訊（來源1、來源2）

內建記憶體：1GB
錄音時間長度 （LP 模式）：287H15M
錄音時間長度（SP 模式）：71H45M
錄音時間長度（STLP 模式）：47H50M
錄音時間長度（STSP 模式）：17H55M
錄音時間長度（ST 模式）：11H55M
錄音格式：MP3
播放格式：MP3 / WMA
自動感應錄音（VOR）：可設定
FM 廣播電台：Yes
錄音品質（頻率響應）：Mono Stereo 40-20000 Hz
播放速度控制：Yes（21 steps）
喇叭輸出功率：90mW
電池續航力（錄音時）：12 hours
電池續航力（播放時）：34 hours
PC 連結：Direct, Hi-speed Windows / Mac
外型尺寸：約 34.4 x 99.0 x 13.4 （寬 x 長 x 深）mm
重量（含電池）：約 48 g

　　另外再補充所謂的錄音模式縮寫所對應的全名：
ST = Stereo High Quality Mode
STSP = Stereo Standard (Play) Mode
STLP = Stereo Long Play Mode
SP = Monaural Standard (Play) Mode
LP = Monaural Long Play Mode
＝＝＝＝＝＝
DPC = Digital Pitch Control，播放速度控制。
VOR = Voice Operated Recording，自動感應錄音，沒聲音自動暫停至感測有聲音時再續錄。
LCF = Low Cutoff Filter，降低刺耳風切音及噪音低減。
＝＝＝＝＝＝
錄音靈敏度：H－適用於會議，L－適用於近錄

　　目前而言，若滿分為100，敝人評價為80。

　　用來練習使用無蝦米日文輸入的，只會看和唸不會翻…（炸）
　　因為沒日文底子，所以可能有眼花打錯的部分，請多指教～囧a

ここは「ひまわり諸島」。
どこかの国の，どこかの海にぽっかり浮かぶ小さな島。
都会からはなれこの島では，人も動物も，おだやかな時間の流れの中でくらしています。
そんな島に，新たな住人としてやってきた【主人翁名】。
今日が新天地での初日です。

＝はじめまして，ひまれり諸島＝
主人翁：
「う－ん，いい天気！しお風も心地がいいし，お日様もあったかくて，気持ちがいいや！
これから，ここの牧場主としての生活がはじまるんだ…。
よし，立派な牧場にしてやるぞ！
そういえば，タロウさんがたずぬてくはずだったな。
そろそろ約束の時間だけど…。」

謎之音：「おぉ，【主人翁名】。待たせたかのう。」

主人翁：「！」

タロウ：
「新しい家の住み心地はどうじゃ？
　まあ，小さい家かもしれんが最初はこんなもんじゃろう。
　おぐしも，ワシも，
このひまわり諸島にはやってきたばかりじゃ。
　これから少しずつこの島での生活になれていかぬばならぬ。
　そこで，じゃ。」
「おぬしにも，紹介したい人達がおっての。」
「お－い，こっちでつじゃ！」

主人翁：「！」

タロウ：
「この島の人達じゃ。
　【主人翁名】にぜひともあいさつがしたいらしい。」

マセル：
「はじめまして。動物屋をやっているマセルです。
【主人翁名】さんが，
この牧場の主になってくれると聞いてみんな本当によりこんでしるんですよ。
牧場でニワトリやウシを飼いたいなら，ウチにいらしてね。
ぜひとも力になるわ。」

チェン：
「はじめまして，わたしはチェンと申します。
行商人でして，この島で万屋をかまえてします。
さなみに，「万屋」と書いて，「よろずや」と読むのです。
牧場仕事は何かと大変でしょう。
必要な物があれば，わたしのお店にいらして下さい。

ゴラン：
「おん，オイはゴランってもんだ。
　街外れで，大工をやっている。
　もし，家を大きくしたり，小屋をたてたりしたいならオレの所来るんだな。」

タロウ：
「そうじゃ，【主人翁名】。
　ここがおぬしの牧場になるんしゃから，
　良い名前をつけるといい。」

主人翁：「！」點點頭。

タロウ：
「【牧場名】牧場か。
　良い名前じゃの！
　きっと，すばらしい牧場になるじゃろう。」

チェン：「この牧場は長い間，牧場主になってくれる人がいなくて，困っていたのですよ…。」

ゴラン：
「その若さで牧場主になるっていう夢をもってるとは感心するぜ。
困ったことがあれば，オレ達が力になるぜ！」

マセル：
「この島に住んでいるのは，本当に楽しい人達ばかりですから，
　きがぐに話しかけてくださいね。
　それじゃあ，あたし達はこねで。
　これからどうぞ，よろしくね，【主人翁名】さん。」
＝＝＝＝＝
　　我想我大概是發神經才會打這篇…囧a

　　套一句在mud上說的，玩家最大的權利就是不玩了。
　　所以我看那空間少去，眼不見為淨～－_－

　　因此最近會多一些宅向的文章轉回來…（掩面）

　　我想試圖寫篇文章勸他別太患得患失，不過在過程中發現我沒辦法很具體清楚的把「尊重」的定義寫出來，這實在是件很奇妙的事。
　　大多數的人都希望被尊重，然而卻沒辦法以最淺白的方法敘述這個行為，十分值得玩味。

　　所以我開始了找尋這個字定義的過程…

　　首先，我到了「教育部重編國語辭典修定本」網站，查詢這個辭。

　　尊重：1.敬重；2.顯貴；3.自重、莊重。
　　太抽象了，所以再把相對應的句子拿出來比對一下。

　　1.「這老人家為人必定十分好，所以杜府纔如此尊重報答他。」：纔可用「才」替換，這就不多解釋。
　　2.「雖無過人之才，然在尊重之位者。」：雖然沒有過人才能，但他任於顯貴的職位。
　　3.「雖然在這裡，到底是老太太、太太的人，還該嘴裡尊重些纔是。」：到底都是有了年紀的人，說出來的話應更莊重點才是。

　　顯然比較起來，以「敬重」做為解釋比較接近。
　　我會希望被別人尊重，但要是說希望別人「敬重」…好像又有點過頭了。

　　雖然意思接近，可是似乎還不夠貼近「尊重」二字給我的感覺，且解釋也過於抽象而不具體。

　　於是，又以這兩個字在google查詢，結果發現了一個「九年一貫課程」的網頁。

　　瀏覽內容，似乎這比較貼近於我所想要的解釋，僅節錄關於「尊重」的部分於下。

「
……（前略）……

　　尊重包括尊重自己與尊重他人，此處所指他人包括異於自己的群體與文化。

　　尊重有以下三項特色：1）尊重是欣賞自己與他人；2）尊重的學習是一種繼續不斷的過程；3）尊重是偏見態度的轉變。尊重的學習不僅是學生的任務，教師亦應學習尊重的素養。

……（中略）……

《尊重的定義》

　　依據Reader’s Digest Oxford Dictionary，尊重是指關注或體貼考量到別人或結果，或是避免產生干涉、傷害、貶抑、侵犯、或中斷他人言行的行為；或用體貼的態度對待。尊重包括尊重自己與尊重他人，此處所指他人包括異於自己的群體與文化。

……（中略）……

《尊重的內涵》

　　尊重主要在於增進學童的自尊以及對社會上其他人的理解與欣賞，並且強化其對人類的關懷。尊重自己就要由認識自我、欣賞自我開始，例如瞭解自己的長處，欣賞自己的特點，進而接納、欣賞他人。尊重包括了尊重、欣賞自己與他人，尊重的學習也是一種繼續不斷的過程，尊重也是對待自己、他人與生活環境偏見態度的改變。

……（後略）……
」

　　以上已刪減大部分，原想將關於尊重部分的文章全數引用，但有使本文失焦之慮，因此做罷。
　　有興趣詳讀全文者，可點此【http://teach.eje.edu.tw/9CC/basic/basic5.php】。

　　在瞭解尊重本身的特色、定義、內涵後，接著是應用方面的探討。

　　分為兩個角度的想法，主動－「尊重別人」，及被動－「希望被尊重」來看。

　　「不懂得尊重的人」便一定不值得尊重。
　　但這不代表就可以選擇輕視對方，因為如此反倒讓自己成為不值得尊重的人了。

　　「人必自重而後人重之」，雖然這句話的解釋是：「人必需要先尊重自己，然後別人才會尊重你」，但在前句可擴大為：「人必需要先會尊重自己與他人」，由要求別人主動而轉變為先反觀自己是否已先主動。

　　希望別人能尊重自己，這是相當合乎常理的。
　　但因為沒辦法控制別人，所以若是想「要求別人一定要尊重」自己，只會讓自己患得患失。
　　若是無法受到尊重時，先別急著去追究別人過錯、也別責怪自己，應先理性反觀自己是否已有輕視他人的行為。

　　有，那便是問題點，也許問題可因此解決。
　　無，那問題應是對方身上…，仍可嘗試解決，但能不能順利解決恐怕只能看運氣了。

　　但無論如何，在與人的相處上，應保持著不卑不亢的態度。
　　尊重他人不代表需要低姿態、卑微地和對方相處，而希望他人尊重也不應該以驕傲地以高姿態看輕對方。

　　我想這也算是種追求平衡吧？

　　雖然前文說的如此理性，但不被尊重…還是讓人覺得沮喪，只能自己勸自己別想太多了。

延伸閱讀其他關於「尊重」的文章聯結：
《可塑性校規：尊重》http://petershek.blogspot.com/2008/10/blog-post_05.html
《九年一貫課程與教學網》http://teach.eje.edu.tw/9CC/basic/basic5.php
《人必自重，而後人重之》http://www.wretch.cc/blog/feejr901/9834406
《教育部重編國語辭典修定本》http://dict.revised.moe.edu.tw/index.html

　　想靠手動的方法來調整，我可斷言…雖然感覺上似乎很簡單，但事實上很困難，特別是要接圖需要不規則變型又要調整角度。所以若是能自動處理，那是再好也不過了！

　　在PhotoShop CS開始的版本便有了自動接圖（在檔案＞自動＞photomerge）的功能，只不過首先要接合的材料（相片）必需符合幾項條件，才能順利把圖拼起來。
　　一、所有要接圖的相片，光圈、快門、焦距必需一致。
　　二、要接圖的相鄰照片之間必需要有15%~40%，不足或過少都可能導致接圖效果不如預期。
　　三、拍攝時最好使用三角架固定視角。

　　正好手上這台G9有接圖的專屬模式，能輕易的達到第一項及第二項的要求，第三項的要求也不難。
　　剛好近期就有個在巷子裡的建案要拍攝形象照片，受限於巷寬且又沒廣角鏡，範圍最多也只能拍到樓頂到二樓一小角。

　　要特別準備的就只有三角架，於是某天就特地帶三角架上班，連拍了八張，然後拼圖再加工後就成了這樣的結果～♩

　　看起來真是有夠廣角的啦！XD~

　　最近學到的，做個記錄。

　　按維基百科上的說明，所謂對人體有害的高劑量為：0.63mg/kg/day（0.63毫克／每公斤／每天）以上。
　　因嬰兒為十分脆弱的，所以是例外情況，大部分能在網路上打字討論的是成人，所以以成人為例。

　　假設是位體態輕盈的成人，以40kg計應該算是相當輕了吧？
　　40*0.63=25.2，因此她每天最多不能攝取超過25.2mg。換為通常計量的公克來說，就是0.0252g。
　　※不過，在對健康有疑慮的情況之下，當然是完全沒有最好。

　　回過頭來說食品濃度，紐西蘭對成人食品的三聚氰胺設定含量為5ppm，大概是目前我所見最高的值，因此以此為例。
　　一杯500ml鮮奶中有5ppm的三聚氰胺，那麼喝下去之後會誤食到多少的三聚氰胺？

　　ppm是百萬分之一的意思，因此5ppm其實是表示濃度為0.000005。
　　因此500ml的鮮奶中有0.0025ml的三聚氰胺。

　　由於ml為容積單位，無法和g、mg之重量單位相比，所以必需要用三聚氰胺的密度值以計算，以維基百科上所註…密度為1.574 g/立方公分。
　　因為無法太肯定，所以再上網確認一下，1 ml＝1 立方公分。

　　故1 ml => 1.574 g，而0.0025 ml => 0.003935g
　　一位體重40kg的成人的攝取底線是 0.0252g，與0.003935g的比值為0.0156。

　　相反的逆算回去，要攝取到底限需要喝多少5ppm三聚氰胺的牛奶？
　　0.0252g的三聚氰胺為0.016010ml，接著除以5乘於1000000(5ppm的逆推算式)…
　　在一天中要喝3320ml，也就是3.32公升的牛奶…

　　三聚氰胺主要傷害的器管為腎，主因是會與三聚氰酸結合而形成腎結石，小粒的可以排掉…但大粒的就會卡在腎裡面，塞住腎小管而引發腎衰竭。但由於所形成的結石亦微溶於水，所以成人可以多喝水來減輕這樣的狀況。

　　目前造成的恐慌，大有似乎可以與氰化物等劇毒物相提並論的狀態了。

　　但這應該算是慢性毒物，而且還是可以經由多喝水減輕惡化。
　　比起常見的另一種慢性毒物－尼古丁來說…很難說哪個比較毒吧？

　　當然知道有害的東西，能避吃應該就要避吃。
　　而且那根本不應該出現在食物當中，可是這就是那些製造商的業了。

　　但我覺得，對成人而言那就像吸煙、吃檳榔、喝酒、吃油炸食物的危害等級差不多？

　　目前媒體已經開始可以輕而易舉的造成大眾的非理性恐慌心態，好像萬一喝到三聚氰胺後，腎就一定會壞掉…
　　這是我個人比較厭惡的一點～

　　至於那些貪心的製造商，就罰到破產然後通通抓起來關吧！

　　但由於我的資訊都由網路得來，也許有錯誤之處，還請多多包涵。

　　以下附上參考聯結：
三聚氰胺 - 維基百科：本文起點。
氰化物 - 維基百科：比較物。
氰化鉀：介紹詳盡。
尼古丁 - 維基百科：比較物。

　
－－
　　最後順帶一提，氰化物中最有名的就是氰化鉀。在大逃殺中有女生用來想毒死男主角，結果反而毒死同伴…引發自相殘殺的悲劇。在失樂園漫畫版中，男女主角用來殉情的藥物也是氰化鉀。

　　在講到劇毒物品時，也有友人提到有個化學藥劑跟傳說中的「化屍毒粉」很像，接觸時最初並無異樣，但之後只有骨頭會被溶掉…，這半導體產業的應該會比較熟，因為是用來蝕刻的化學藥品。

　　雖然沒有派什麼代言人，廣告從頭到尾口白也只有那句充滿怒氣與攻擊性的台詞，但…在拿著紙牌的人換些位置之後，又成了完全不一樣的一句話。

　　讓人反省，並可引以為戒。
　　同樣的字詞，排列出來的句子能傷人、也能排列為安慰人的句子，這是相當有意味的…。

　　以下，附上在網路上所搜尋到的兩則同系列廣告。
 
孩子需要鼓勵_1

孩子需要鼓勵_2

　　體諒是主動了解之後的合理選擇，忍氣吞聲是無論合不合理都一昧忍讓。
　　而且就算忍氣吞聲不好，但有時也必需以整體的和協為重，忍個一、兩次，不過底線在自身自由之外。
　　所以上面那句絕不是支持被侵犯的少女們應該要忍氣吞聲，因為性自主權是自身自由，被踩線當然應該反擊，但同時也要認清這一反擊下去勢必會造成雙方以上的傷害……

　　只是能站在他人的立場上思考，進而能夠理解而體諒，卻被認為這種行為是忍氣吞聲，並且認為這種行為是是傻瓜，不懂反擊。
　　難道要一覺得吃虧就大呼小叫的才算是懂得保護自己的權益，才是聰明，即使這種行為只會不斷造成大大小小的傷害!?就算是帶給別人麻煩也無所謂嗎！？

　　不能理解這種行為也就罷了，還認為這行為是錯誤的需要修正…
　　那這樣強迫別人的行為，依然造成了別人需要忍氣吞聲。

　　……
　　只是不想反應激烈，那實在沒必要，可是別就這樣認為這種「反擊」的論調是我能認同的。
　　正因我是不想「反擊」，而不再繼續把反應加大。

　　啊！真受不了自以為是，還要強迫別人照他意思作的人！！！（抱頭）
　　果然一點都不了解什麼是“體諒”嗎……

　　不過有時候真羨慕這樣的思考方式，假若我能辦的到，也許就真的不會老是吃虧？
　　至少不會覺得，自己好像老是在當體諒人的那一方…

　　可是傷害別人之後，那傷害還是會回到自己，造成一種循環。
　　與其造成這你傷我，我反傷你，你再傷我的循環，倒不如就讓我當最後一個～。（連自己都覺得好悲情）

　　但是最好的方法在於預防，也就是…建立無形的迫力讓人覺得難以傷害？或者是成為人見人愛，沒人想傷害的人？